山丹艾黎纪念馆：弘扬路易·艾黎精神 助推文化旅游教育产业融合发展

【专题】您好！路易·艾黎

　　山丹艾黎纪念馆自2012年成立以来，就一直致力于艾黎事迹的宣传和艾黎精神的挖掘、研究与弘扬。通过多年寻访艾黎、工合研究学者和培黎老校友，该馆在2018年底完工并开始陈列布展之际，对艾黎精神的内涵进行了提炼总结，概括成了四句话，即：大爱无疆的国际主义精神，无私奉献的人道主义精神，自强不息的艰苦奋斗精神，坚韧不拔的创业创新精神。

　　路易·艾黎精神的内涵

　　路易·艾黎始终如一支持中国民族独立和新中国建设事业，充分体现出他“大爱无疆的国际主义精神”。艾黎在华工作生活60年，为中国革命和建设事业做出了重要贡献，他热爱新中国，宣传新中国，翻译出版了大量中国优秀文化作品，并积极参加国际和平会议，不遗余力把中国介绍给了全世界。尤其是把爱的友谊播洒到了他的家乡新西兰，架通了中新两国之间的“友谊金桥”，使中新两国及人民的友谊源远流长。艾黎在推动国际友好事业的发展中始终躬身践行，从其身上折射出了他大爱无疆的国际主义精神。

　　路易·艾黎同情并倾力帮助中国劳苦大众，充分体现出他无私奉献的人道主义精神。艾黎给予了中国丰厚的人道主义帮助，他参加绥远义赈修渠活动和湖北赈灾活动，体现了无私奉献、不计个人名利得失的责任意识与担当精神。艾黎在山丹办培校、修医院、建工厂和农场，不仅保障了学校的发展和全校师生的身体健康，也给当地和附近地区的穷苦百姓带来了福祉。定居北京后，艾黎先后七次来到山丹，帮助新建山丹培黎农林牧学校，还捐建山丹培黎图书馆，并捐赠图书2400多册。1982年，他把一生收藏的近4000件珍贵文物全部捐赠给了山丹。艾黎一生的行动都与劳苦大众息息相关，“帮助中国劳苦大众”的思想贯穿了他的一生，从其身上折射出了他无私奉献的人道主义精神。

　　路易·艾黎发起并组织“工合运动”，充分体现出他自强不息的艰苦奋斗精神。艾黎是工合事业的重要发起人之一，为了给“工合”培养大量的实用技术人才，1944年他与乔治·何克把培黎工艺学校从陕西凤县双石铺西迁到甘肃省山丹县。面对山丹的恶劣条件，艾黎与他的同事克服重重困难一度把学校发展到了600多人的规模，设置专业20多个，为新中国的工业及石油战线培养输送了大批专业技术人才。艾黎自强不息的艰苦奋斗精神，得到了党和国家领导人的高度评价。

　　路易·艾黎创办培黎工艺学校并探索实践“手脑并用、创造分析”的教育思想，充分体现出他坚韧不拔的创业创新精神。工合运动走向低潮时，艾黎积极为新中国的黎明培养人才，他在山丹进行“手脑并用、创造分析”的办学实践，结合山丹培黎工艺学校的实际，把“手脑并用、创造分析”作为校训，创办了陶瓷组、纺织组、皮革组等27个供学生实习的生产小组。艾黎认为，如果长时间只让学生在课堂学习，与生产劳动脱离，只动脑不动手，将来参加生产劳动和祖国建设，无论在思想上和体力上，一时都不会适应。原石油部部长康世恩说：在祖国辽阔的土地上，哪里有石油，哪里就有培黎人。艾黎坚韧不拔的创业创新精神和求真务实的办学理念，为近代中国职业教育发展提供了理论依据和实践经验，为新中国的工业及石油战线培养了一大批专业技术人才。如今，新建的山丹培黎学校、培黎职业学院已经在山丹大地上生根开花、蓬勃发展。凡此种种，就是艾黎坚韧不拔的创业创新精神的生动写照。

　　路易·艾黎精神的时代价值

　　艾黎精神是助力构建人类命运共同体的时代需要。路易·艾黎在支持中国革命和国家建设中架起了沟通中国与多国间交往的友谊桥梁，为促进东西方文化交流合作发挥了重要作用。作为一位国际友人，艾黎的实际行动，承载了他对新中国的美好祈盼和让世界人民都过上幸福生活的不懈追求，更是人类命运共同体理念在一名伟大的国际主义战士行动中的具体体现。

　　艾黎精神是新时代培黎职业教育发展的根和魂。山丹培黎学校是一所具有光荣历史和国际主义精神的职业学校。路易·艾黎先生提出“手脑并用，创造分析”的办学宗旨，对今天我们发展职业教育依然有借鉴意义。要继承优良传统，创新办学理念，为新时代推进西部大开发培养更多应用型、技能型人才。当下，人才强国已经上升到国家发展战略的重要地位，尤其是大量新产业、新业态的出现，对于新型职业技术人才、高精尖技术人才的需求量在大幅增加。因此，职业教育发展与高等教育发展同样重要，现代职业教育要“以技能为先”，让更多的学生掌握专业技能，为经济社会高质量发展赋能添力。   

　　艾黎精神是丝路文化的重要内容和“一带一路”建设的动力源泉。艾黎架起了中国与新西兰之间的友谊金桥，建起了沟通中国与多国间交往的友谊窗口，1985年甘肃省与新西兰克赖斯特彻奇市建立了友好省市关系，2009年山丹县人民政府与新西兰克赖斯特彻奇市塞尔温区建立了友好县区关系。艾黎留存的丰富物质文化和精神财富，促进了东西方文化的交流合作，他强烈的时代担当和国际主义精神，是“丝路文化”的重要内容，是助力推进“一带一路”建设所需要示范典型。传承艾黎文化、弘扬艾黎精神有利于加强国际国内文化交流，讲好共建“一带一路”故事，推动“一带一路”建设，积极打造文化包容共同体，增进国家、地区之间的友谊，传播好中华文明。

　　着力打造艾黎国际主义精神体验区，引领山丹文旅教融合发展

　　山丹县委立足“丝路马都·古韵山丹”形象定位和县域内丰富的文化资源，对讲好“一位老朋友”路易·艾黎的故事也提出了新要求。艾黎是山丹最早发现四坝文化遗址的人，早在三千四百多年前，就曾有进入青铜器时代的部族在山丹繁衍生息，他还是中新人民友谊的架桥人，不仅开启了新中两国民众交往的先河，现今仍是两国关系持久发展的纽带。经过70多年的积淀，山丹形成了丰富的艾黎、培黎和工合等相关的丰富文化遗产和遗迹，打造艾黎国际主义精神体验区，更能在文旅教融合发展中体现艾黎文化资源的独特性和唯一性，具有很大的品牌效应，对于打造独特文化地标和文化品牌，推动文旅教多元化融合发展，不断提升“古韵山丹”的整体形象，打响山丹与张掖乃至甘肃文化品牌具有重要意义和广阔前景。

　　持续打响“艾黎文化、培黎职教、工合星火”三张文化名片。深入研究艾黎在华的光辉业绩，持续挖掘艾黎精神的时代内涵和现实意义，不断打响“艾黎文化”名片；助力培黎职业学院、培黎学校全力打造特色鲜明的丝绸之路职教名校和建设中新应用型大学，着力打响“培黎职教”名片；全力配合支持中国工业合作协会新建中国工合展览馆和办好中国工合干部培训学院，帮助山丹更多企业加入中国工合协会，着力打响“工合星火”名片。

　　合力做大做强“五大教育基地”。充分利用山丹艾黎纪念馆的教育资源和发挥宣传教育功能，着力讲好“艾黎”“工合”“培黎”故事，持续打造“全国爱国主义教育示范基地”；主动加强与对外友协、工业合作协会、艾黎文化研究者等的协调沟通，持续打造“全国艾黎精神传承教育基地”；助力培黎职业学院、培黎学校不断提高办学水平，培养更多高素质技能型人才，持续打造“中新培黎职教创新示范基地”；坚持办好中国工合干部培训研学班，组织更多工合人才来丹学习艾黎事迹和工合历史，吸引更多人才、资金、项目等聚集山丹，持续打造“中国工合干部研学培训基地”；发挥山丹现有五个国际主义教育基地资源优势，吸引更多的国际友人来丹缅怀艾黎，促进“一带一路”建设和人类命运共同体建设，着力打造“国际主义精神教育示范基地”。通过精心打造“五大教育基地”，力争把山丹建成弘扬艾黎精神、传承艾黎文化的精神家园和国际主义精神体验区，以此吸引更多国际友人和国内宾朋来丹汲取艾黎文化丰富的精神营养，助力推动山丹文旅教育产业高质量发展。

　　不断提升艾黎红色文化旅游经典新景区档次。用好艾黎文化元素，加强基础设施建设，力争将山丹艾黎纪念馆、艾黎捐赠文物陈列馆、雷台故居等打造成文化内涵丰富、基础设施完善、公众满意度高的全国红色旅游经典新景区。同时，结合山丹县深厚的文化底蕴，在高品质开发艾黎红色文化旅游产业的基础上，创作《艾黎情》系列歌曲，拍摄《路易·艾黎在山丹》电视专题片，跟进电影《培黎之光》上映工作，将培黎、工合等元素融入到剪纸、烙画、刺绣等具有山丹特色的文化产品体验项目中，丰富艾黎文化开发形式，构建起鲜活的艾黎文化、工合文化产业体系，多元化推进文旅教育产业快速高品质发展。

　　新时代面临新机遇和新挑战，和平发展、合作共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向，大势所趋，中国与世界高度融合，相互激荡。身处伟大时代，荣光与责任同在，我们要大力弘扬路易·艾黎精神，以国际主义、人道主义、艰苦奋斗、创业创新为灵魂，坚持把传承和弘扬艾黎大爱无疆的国际主义精神、无私奉献的人道主义精神、自强不息的艰苦奋斗精神、坚韧不拔的创业创新精神与地方文旅教产业、经济社会发展紧密融合，推动地方经济社会高质量发展，激励更多的人们为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，让艾黎精神在新时代绽放出更加灿烂的时代光芒。

　　（作者：中国工业合作协会理事、山丹艾黎纪念馆馆长 张有武）