林红卫《半城月光半城河》新书分享会圆满举办

　　3月17日，“面朝黄河，诗意人生——林红卫《半城月光半城河》新书分享会”在西北师范大学成功举行。本次活动由西北师范大学中外写作中心、兰州一中、西北师范大学传媒学院（新闻学院）、甘肃省当代文学研究会、兰州交通大学文学院共同承办。

　　作家、诗人、中学高级教师林红卫，西北师范大学中外写作中心常务副主任、教授徐兆寿，兰州市文联党组成员、副主席、诗人张海明，散文家、兰州市作家协会主席、《金城》主编习习，评论家、兰州交通大学文学院院长、甘肃省作协副主席唐翰存，书法家李贵明，兰州交通大学文学院教授彭青，兰州城市学院文史学院教授白晓霞，兰州第一中学高级教师郭致顺，西北师范大学副教授彭恺，以及西北师范大学70余师生共同参与了此次活动。活动由西北师范大学文学院副教授、博士生导师、中外写作中心副主任杨天豪主持。

　　活动开场，杨天豪对林红卫的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了她的文学成就。他以女性作家与男性作家写作风格的差异为切入点，指出男性作家文风往往洒脱豪放，而女性作家则更为敏感细腻。他称此次活动是一场散文的盛宴，并邀请林红卫分享她的写作生活以及对文学、文学与生活关系的理解。

　　林红卫向大家介绍了散文集《半城月光半城河》的创作背景，称这部作品源于自己对文学与阅读的热爱，记录了她近40年的生活点滴。她特别强调，即便职业生涯与个人爱好不能完全契合，在忙碌的生活中也不应放弃对热爱之事的追求。

　　回顾自己的创作历程，林红卫坦言文学是她人生的“另一个伴侣”。她早年就有写日记的习惯，一直坚持记录生活中的喜怒哀乐，这一习惯至今未改。她认为，自己的作品既深受黄河文化的滋养，也得益于向长辈和文友的学习。她的写作素材源自大自然、社会生活、周边事件以及人际交往，而对这些素材的运用离不开勤奋的思考与感悟。

　　徐兆寿从“文学的作用”与“文学的意义”两个维度，深入剖析了林红卫的散文集。他用“文学充满人生”来概括林红卫的创作，并从她的经历与作品中解读出文学的三大价值：其一，文学赋予林红卫新的生命，让她能够以文字感染他人；其二，文学使她内心柔软，塑造了她细腻的情感世界；其三，在当下是非观念模糊的时代，文学成为指引真善美的力量，承载着人们的梦想，重塑着人们的心灵。

　　张海明表示，林红卫的散文集令人深受触动。他从书名入手，指出书中的情感与兰州这座城市紧密相连，尤其是对黄河的书写，使作品具有厚重的文化底蕴。此外，这部散文集融合了爱、情、恩、思、事、史等多种情感，思绪丰富，情感饱满，展现了作者对生活的深刻洞察。

　　习习从散文的诚挚情感与独特切入点两方面进行分析。她认为，优秀散文的核心在于真挚的情感，而林红卫的作品正是其丰富生活经验的自然流露。此外，她指出每位读者的阅读感受各不相同，但林红卫文笔朴素自然，感受力与捕捉力极为敏锐，这种特质与她的异乡人身份密切相关。

　　唐翰存强调，林红卫的作品是她四十多年生活经历的结晶。他认为，优秀的写作与生命是同构的，当写作达到文学自觉时，便成为生命的延续。他鼓励学生利用碎片化时间进行写作，注重“思考”与“书写”的互动关系。作为教育工作者，林红卫的写作对学生有着深远的影响，她的散文真实无伪，充分展现了文学的力量。

　　李贵明从书法艺术家的视角，探讨了文学与书法的异同。他指出，书法创作是与古人对话，内心往往充满孤独；而文学创作则是与身边事物对话，精神饱满且深刻。他认为林红卫的文字情感丰富，直击人心，展现了文学艺术驾驭能力。

　　彭青解读了林红卫的笔名，认为其笔名是她自我奋斗一生的写照。她指出，林红卫的写作充满对生活的热爱，以文字抵抗世俗的平庸，令人深受鼓舞。彭青特别肯定了作品中细节描写的价值，认为好的散文离不开对生活细节的精准捕捉。

　　白晓霞从地方文化、文人文脉与西部地域文化精神三个层面，分析了林红卫作为女性作家构建出了独特的知识阐释体系。她认为，林红卫的散文看似是游记，实则有个人的思考方向，并蕴含着女性特有的知性力量，潜力无限。此外，林红卫的作品展现了“认清生活本质后依然热爱生活”的力量，激励读者思考文学的美与意义。

　　郭致顺认为，林红卫的散文具有诗的气质，文字细腻且情感真挚。尤其是对“挖洋芋”等生活细节的描写，勾起了他对童年的美好回忆。他表示，阅读林红卫的散文后，让他深刻感触到我们应真诚地了解自己，因为了解了自己也就了解了整个世界。最后，他引用林红卫散文集中的《也许来生我们不再相见》，引发了在场人员的强烈共鸣。

　　彭恺为彭金山代读发言稿，彭金山从情感、选材等方面总结了林红卫散文的四大特点：一是情感饱满，能够敏锐捕捉生活的感受；二是形散神不散，散乱的生活记录围绕主题有序串联；三是选材广泛，多层面反映生活风貌；四是林红卫的散文受诗歌影响，呈现出现实与浪漫相结合的特点，诗的加入让写景摹物的文字灵动飞扬，写人记事的文章更具韵味。

　　嘉宾发言环节结束后，同学们积极提问，林红卫从多个写作角度解答了大家的困惑。她强调，写作需要用心观察生活，通过反复练习将情感外化为行动，传递生活中的真善美。

　　最后，徐兆寿老师对本次分享会进行了总结。他高度评价了嘉宾与学生的发言，并提议学者和学生们将自己的作品带入课堂，以听取更多反馈。他还鼓励学生积极表达自己的想法，踊跃参与写作，并表示将会邀请更多作家与学生交流，激发大家的创作热情。