“蚯蚓的运动”模型教具

　　申报者：临潭县第一中学 朱尕五

　　项目摘要

　　人教版初中生物八年级上册的一个分组实验“观察蚯蚓”是生物实验的重点实验。教师在教学中发现该实验存在许多困难，例如：1、很多学生害怕蚯蚓，尤其是女生，这影响实验的正常进行。2、做实验时会造成大量蚯蚓的死亡，影响蚯蚓的物种数量，不符合核心素养中的生命观念。3、蚯蚓的运动是肌肉与刚毛配合的结果，但由于刚毛很小且在腹部，运动过程中很难观察到。基于此，教师设计了这款“蚯蚓的运动”模型教具。

　　主要材料

　　积木、竹圈、竹签、塑料薄膜、碰撞传感器、电机、平衡轮、ArduinoUNO主控板等。

　　创新点

　　1、该教具形象地模拟了蚯蚓的体型（由许多环形体节构成），而且能够运动，这给学生一种真实感。

　　2、该教具有绕过障碍物的能力和记忆能力。它前端有3个碰撞传感器，当右侧的碰撞传感器碰撞到障碍物时会左转弯前进，当左侧的碰撞传感器碰撞到障碍物时会右转弯前进，当中间的碰撞传感器碰撞到障碍物时会后退3秒再前进，第二次碰撞到障碍物时也会后退3秒再前进，当第三次碰撞到障碍物时会后退3秒再右转前进。

　　3、该教具的设计是生物学与计算机技术的有机融合。蚯蚓的蠕动通过程序设计为它的运动提供动力，并使它具有触觉功能。

　　进一步完善该项目的设想

　　该装置经过多次试用，效果良好。希望之后能进一步改进在蚯蚓的前端安装一个光线传感器，当光线较强时，蚯蚓停止运动，当光线较弱时才开始运动，这样可以模拟蚯蚓的生活习性（昼伏夜出）。