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提高科普服务效能 推动公民科学素质提升

2024-08-20 16:16 来源:甘肃科技报

  甘肃省科学技术协会 孙登军

  党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署,在全面建设社会主义现代化国家新征程上矗立起新的里程碑。这是新时代中国特色社会主义事业的战略要求,更是加快实现中华民族伟大复兴的必然选择。会议不仅为中国未来的发展指明了方向,也为各行各业提供了新的思路与动力。在此背景下,科普工作在推动社会进步、提升公民科学素质、促进经济社会可持续发展方面扮演着不可或缺的角色。结合党的二十届三中全会精神,我们要从科普工作的实际出发,深刻领悟全面深化改革与中国式现代化的重大意义,将科协组织推动科技创新和科学普及,为中国式现代化贡献力量作为工作重要遵循。

  充分认识全面深化改革的重大意义,推动科普工作高效发展

  一是解决社会主要矛盾。全面深化改革的核心在于解决人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。通过改革,能够更好地调动各方面的积极性,优化资源配置,促进经济高质量发展。科普工作作为提升社会创新能力的重要环节,能够通过科学普及和知识传播,帮助广大人民群众更好地理解科学技术,从而提升他们的生活品质和幸福感。

  二是推动科技创新。党的二十届三中全会提出,要坚持创新驱动发展,建设科技强国。科技创新是实现高质量发展的核心动力,而科普工作则能够提高全社会的科学素养,为创新提供坚实的群众基础。科普工作应当以此为导向,加大对科技成果的宣传和普及力度,鼓励更多的人参与到科技创新活动中来。通过举办各类知识性与趣味性相结合的科技创新大赛、科普讲座、科普活动等,激发青少年的科学兴趣,培养未来的科技人才。

  三是加强国家治理体系和治理能力现代化。全面深化改革要求完善国家治理体系,提高治理能力。各级科协在此过程中,要主动参与到公共政策的制定与实施中,通过科技工作者建议,连接科技工作者集思广益,为政府决策提供科学依据。同时,通过开展科学传播活动,提高公众对科学政策的认知和参与度,增强社会的整体科学素养,促进社会和谐。

  深刻认识中国式现代化,推动科普工作高质量发展

  一是深刻领悟中国式现代化的内涵。中国式现代化是我们在总结国内外发展经验基础上提出的发展道路,其核心在于坚持中国共产党的领导,走符合中国国情的发展道路。它不仅强调经济的现代化,还包括政治、文化、社会和生态的现代化。科普工作应当围绕这一目标,推动科学技术与社会发展的深度融合,为实现各领域的现代化提供有力支撑。

  二是实现全民科学素质提升。推进中国式现代化,离不开全民科学素质的提升。科学素质不仅体现在对科学知识的掌握,更在于科学思维和科学方法的运用。科普工作需要重点聚焦“五大重点人群”,通过多渠道、多形式的科普活动,提高公众的科学素质,帮助他们形成理性思维、科学决策的能力,进而推动社会文明的整体进步。

  三是促进可持续发展。中国式现代化强调可持续发展,科普工作应当加强对生态文明建设的宣传与普及,聚焦美丽中国建设,通过科普教育基地、科普活动等,传播环境保护知识,倡导低碳生活方式,推动社会各界共同参与到可持续发展的实践中,加快经济社会发展全面绿色转型,促进人与自然和谐共生。

  深入学习领会全会精神,思考科普工作发展路径

  一是加强科普教育体系建设。科普教育是提高全民科学素养的重要途径。要建立完善的科普教育体系,将科学教育纳入学校教育、社区教育和终身教育的各个环节。我们应与教育部门、科研机构、企业等多方合作,推动科学知识的传播,鼓励青少年参与科技实践活动,增强他们的创新能力。

  二是创新科普传播方式。随着科技的发展,信息传播的方式也在不断演变。要做好网络群众工作,积极探索新的传播手段,如利用“科普甘肃”智慧平台、新媒体、社交平台、虚拟现实等技术,创新科普内容和形式,增强科普活动的吸引力和参与度。通过生动有趣的科普活动,让科学知识更贴近生活、服务群众,要为科技创新提供沃土,在科学知识普及的基础上,鼓励青少年投身科学探索,激发他们的创新意识与实践能力。通过开展青少年科技创新大赛、科技夏令营等活动,为未来培养科技人才,助力中国式现代化人才战略的实施。

  三是加强科研与科普的结合。科研成果的转化与应用是科普工作的重要支撑,科协作为服务科技工作者的组织,能够在科技成果的转化中发挥重要作用。通过组织科技成果展览、对接会等活动,促进科研机构、高校与企业之间的合作,推动科技成果转化应用,推动实现科技与经济社会深度融合。

  全面深化改革为科普工作提供了新的机遇与挑战。通过创新思路、整合资源、加强合作,科协能够在推动科学普及、提升公众科学素养方面发挥更大的作用。只有将科学知识与社会需求紧密结合,才能真正实现科技为民、科普惠民,为推动中国式现代化贡献力量。我们要以更加开放的姿态,迎接新时代的挑战,努力在科普工作中取得新的突破。

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