促进普通高中学生全面而有个性的发展

　　原标题：促进普通高中学生全面而有个性的发展

　　中国甘肃网9月18日讯 据兰州日报报道（记者 孙亚斐 实习生 康红燕 唐亮亮）9月17日，省教育厅公布了《甘肃省普通高中学生发展指导意见》。

　　主要指导4个方面

　　普通高中学生发展指导主要内容包括理想、心理、学业、生活和生涯等方面。

　　理想方面主要是促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观；提升学生的公民素质，培养学生的社会责任感；引导学生树立远大理想，将个人理想与社会需求、国家发展相结合。

　　心理方面主要是促进学生形成健康的自我认识；促进学生情绪情感健康发展；促进学生人际关系和谐发展，培养学生的健全人格；促进学生形成坚强的意志品质和挫折耐受力，有效减少学生的心理困扰及其不良影响。

　　学业方面主要是促进学生的入学适应；激发学生的学习动机和兴趣；帮助学生确立恰当的学习目标；提升学生选课的意识和能力；指导学生制定合理的学习计划；改善学生的学习方法，提高学习效率与学习能力；指导学生掌握应对学习压力和考试压力的技能技巧；有效识别、诊断学习存在困难的学生，并为其提供有针对性的专业指导。

　　生活和生涯方面主要是培养学生珍爱生命、健康生活的意识；促进学生养成健康的生活习惯与兴趣爱好；培养学生的安全意识并掌握生存技能；培养学生生涯发展与规划的意识和能力；帮助学生了解自己的兴趣、能力倾向、个性特点与生涯发展的关系；帮助学生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目标；促进学生掌握步入下一阶段生活、学习、工作所必需的技能；有效减少学生在生活和生涯方面的困惑。

　　五个实施途径进行渗透

　　第一条途径是构建特色课程体系，学校要根据全省普通高中课程改革和高考综合改革的要求，结合学生特点和需求，编制学生发展指南，建立科学适切、内涵丰富、三年一贯的学生发展指导制度体系。第二加强专业队伍建设，学校要建立以专职教师为骨干，班主任、学科教师共同参与、互相配合的学生发展指导教师队伍。第三开展多元主题活动，学校要创新活动方式，通过知识讲座、情境模拟、案例探讨、团体辅导、心理训练、艺术实践等互动方式，增强学生参与实践、自我探索、知识应用等能力，做好自我规划。大力推进家校共育，通过家委会、家长开放日、家长职业讲座等多种方式丰富指导内容。第四拓展丰富职业体验，学校要积极与企事业单位对接，逐步建立职业体验基地，组织学生定期开展职业体验活动。积极拓展校内外渠道，利用社团、家长志愿者讲座、志愿者活动、主题班会、校园广播、辩论赛等方式开展丰富多彩的生涯规划教育活动，鼓励学生走出校门、走向社区、走向社会，丰富实践体验，为选择专业和职业提供判断依据。第五，应用科学评价系统，学校要依据全省普通高中学生综合素质评价实施办法，全面、客观、公正评价学生发展，充分运用“甘肃省智慧教育云平台高考综合改革信息管理系统”，为每名学生建立个性化成长档案，对学生成长情况进行科学分析，为其未来发展提供指导。