给我一双翅膀

　　原标题：给我一双翅膀

　　鲁西南黄河滩的三月，春意渐浓。春风悄悄吹化了黄河两岸残留的冰雪，吹出了柳树枝头一簇簇鹅黄色的嫩芽儿，吹醒了寒冬里冻得硬邦邦的泥土。苏醒过来的大地踩上去软绵绵的，像地毯，更像庄稼人蒸馒头的发酵面团。

　　——摘自《大河的歌谣》

　　一只误食了偷猎者撒在田野上的毒玉米粒的灰鹤，不幸丧失了生命。黄河滩上的少年们因为没能救活灰鹤，心里怀着深深的愧疚，把灰鹤埋在一株槐树桩下，期待着来年春天，灰鹤的生命能化作老树桩上萌发的新叶，重新看到新的春光。少年们还找来一块石头，在上面刻了“给我一双翅膀”六个字，作为灰鹤的墓志。他们想象着：“这一定是灰鹤的希望，是灰鹤的梦想。它梦想着人类给它一双能自由翱翔的翅膀。”

　　这是大秀在长篇儿童小说《大河的歌谣》（北方妇女儿童出版社）里写到的令人感动的情节之一。灰鹤的离去，让已经加入“护鸟天使”行动小组的大河少年们更加坚定了爱鸟护飞的决心。白藕、马槐、黑铜、赵来生等小伙伴们纷纷行动起来，在老师和候鸟保护站的指导下，担当起了黄河滩上“护鸟天使”的责任和使命。他们不仅要把田里的毒玉米粒捡起来，以免更多觅食的鸟儿中毒，还要经常在河滩上、田野上仔细巡护，寻找和拆除偷猎者布下的罗网、捕猎夹、陷阱，及时救助被困和受伤的飞鸟。

　　“鲁西南黄河滩的三月，春意渐浓。”作者选取了自己从小就熟悉的天宽地阔、水草丰茂的鲁西南黄河滩的自然环境，作为小说故事展开的场景，用富有诗意的笔触，再现了记忆里的一幅幅难忘的画卷与童年的想象。

　　少年白藕是小说的主人公之一。少年白藕对自己的家乡黄河滩的认识，对河滩以外的世界的观望与想象，想必都是出自作者少年时代真实的体验与感受。“河的北岸，几位牧羊人赶着羊群沿着远处的堤坝走过，天空中不时传来噼里啪啦的皮鞭声，一定是又有顽皮的小羊羔因为贪吃掉了队。”这样的描写，都是从少年的视角、贴着少年的心理活动与想象来完成的，富有较强的代入感，极其自然地就把读者带进了黄河滩上的故事场景之中。

　　少年白藕很想找到和看到爷爷所说的那些稀见的大鸟，比如，远远看去像一团耀眼的火焰一样的火红色的大鸟。白藕和小伙伴们生活的小村名叫麻雀台，他们从小就认识了各种留鸟和候鸟，而且从小就懂得，麻雀、喜鹊、野鸭、布谷鸟、燕子等留鸟，都是黄河滩的“主人”；那些成群结队的候鸟，是黄河滩的“客人”，它们辗转千里，然后放心地栖息在宽阔的河滩上，带来喧闹的、蓬勃的生命之歌。

　　毫无疑问，《大河的歌谣》是一部主题鲜明的生态题材小说。一条大河，一群孩子，加上千万只飞鸟的长空欢鸣，在天地间谱写着一曲嘹亮而和谐的大自然奏鸣曲。正如作者写在这本书的扉页上的那两行文字：“候鸟掠过河岸，天空鸟鸣悠扬，那是它们唱给大地的歌谣。”

　　然而，围绕着寻鸟、爱鸟和护鸟的故事，小说里另有一条线索，就是对人性中的一些弱点、陋习，以及与今天的生态文明格格不入的落后意识的展现与批判。小说里对人性中的丑与美、陋与善的展现，对年轻的清河最终认识到自己的错误而羞愧难当、将功补过的描写，还有少年们从爷爷的善良、爸爸的大度、清河的改过自新中，不断获得成长的智慧、勇气和对人性、生活的信心，使得小说在完成了明亮的生态主题，谱写了一曲嘹亮而和谐的大自然奏鸣曲的同时，也奏响了一曲响彻大河两岸的少年成长的赞歌。

　　作为一部以黄河滩湿地为背景的生态题材的儿童小说，作者在叙述故事的间隙，还向读者传递了许多有关留鸟、候鸟，尤其是一些珍稀鸟类的生活习性的细节，以及黄河湿地的四季面貌、如何保护越冬的飞鸟等科普知识。这些鲜活的知识性细节，与小说故事有机地融合为一体，使整个小说变得更加丰盈和厚实。